Тренинг «Методология тренинга навыков»

Пример программы тренинга:

1. Метод тренинга: обучение через получение опыта
   • Особенности обучения взрослых. Основы работы с группой взрослых в тренинге. Цикл Колба.
   • Цели и задачи тренинга. Описание целей и задач в терминах желаемого результата
   • Как сделать тренинг интересным и полезным для опытных участников? Последовательность «Проблематизация – Дидактика – Отработка» в сценарии тренинга
   • Создание и оптимизация сценария тренинга на основе последовательности П-Д-О
2. Методы проблематизации
   • Значение и задачи проблематизации на тренинге навыков
   • Как сделать проблематизацию эффективной и комфортно-приемлемой для участников: «техника безопасности»
   • Проблематизация с помощью ролевой игры. Подготовка инструкций под специфику деятельности участников. Правила проведения, роль тренера.
   • Публичная тренерская обратная связь участнику. Цели, задачи, правила подготовки и предоставления.
   • Метод видеоанализа. Правила просмотра и анализа видеозаписи.
   • Проблематизация с помощью кейсов. Требования к кейсам и решениям. Порядок разбора кейсов.
   • Проблематизация в деловой игре. Распространенные деловые игры для проблематизации коммуникативных навыков и особенности их проведения.
   • Дебрифинг в проблематизации: как достичь нужных выводов. Как переключить участников после игры: дероллинг участников.
3. Методы дидактики
   • Фасилитация в тренинге. Правила подготовки и ведения фасилитации.
   • Как подготовить эффективный раздаточный и демонстрационный материал по теории? Методика составления слайдов, диаграмм и обучающих текстов.
   • Мини-лекция: как в интерактивном режиме объяснить теоретический материал? Правила подготовки и проведения мини-лекции.
   • Использование видеофрагментов для дидактики. Особенности работы с видео.
   • Работа с вопросами участников. Поиск ответа на вопрос в режиме группового диалога.
   • Метод дискуссии в тренинге. Как вести дискуссию в русле задач тренинга? Правила ведения дискуссии.
   • Контроль знаний с помощью тестов и опроса участников.
4. Методы отработки навыков в тренинге
   • Отработка навыков с помощью индивидуальных заданий. Подготовка заданий. Правила проведения и разбора.
   • Отработка с помощью ролевых игр в парах и «тройках». Подготовка инструкций, логистика и правила проведения.
   • Модификация упражнений во время тренинга для углубления навыка. Ресурсы для создания дополнительных упражнений «на ходу».
   • Контроль владения навыком. Использование чек-листов в тренинге. Самооценка и перекрестная оценка навыка участниками.
5. Оценка эффективности тренинга и послетренинговая работа
   • Модель Киркпатрика. Выбор уровня модели для проведения оценки.
   • Оценка изменений в поведении и навыков с помощью чек-листов и экзамена.
   • Оценка знаний в ходе тестирования. Правила подготовки тестов.
   • Анкетирование и аналитика анкет обратной связи.
   • Посттренинг: возможности полевого сопровождения, мини-тренингов и консультирования